التعليم بليبيا في ضوء ثورة المعلومات
رؤية تنظيمية
DOI:
https://doi.org/10.54172/jsz18p46الكلمات المفتاحية:
ليبيا، التعليم، ثورة المعلومات، التكنولوجيا، جودة التعليمالملخص
تعد ثورة المعلومات من أهم التحولات التكنولوجية التي أثرت على مختلف جوانب حياتنا، بما في ذلك مجال التعليم. تهدف هذه الدراسة إلى استعراض وتحليل تأثير ثورة المعلومات على نظام التعليم في ليبيا. تم تحليل النتائج والتوصيات المطروحة في الدراسات السابقة والتقارير ذات الصلة بالتعليم في ليبيا، وتم تحليل السياق الحالي للتعليم في ضوء التطورات التكنولوجية. تشير الدراسة إلى أن ثورة المعلومات قدمت فرصًا كبيرة لتحسين نظام التعليم في ليبيا، ولكنها أيضًا نشأت مجموعة من التحديات والعقبات التي يجب التغلب عليها. وفي ضوء ذلك، تقدم الدراسة بعض الاقتراحات والتوصيات لتعزيز استخدام التكنولوجيا في التعليم وتحسين جودة التعليم في ليبيا.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
جميع المقالات المنشورة في مجلة المختار للعلوم الانسانية تقع تحت رخصة Creative Commons Attribution 4.0 International License.. ويحتفظ المؤلف (المؤلفون) بحقوق النشر للمقالات التي نشرتها مجلة المختار للعلوم الانسانية مع ضمانهم بمنح أي طرف ثالث الحق في استخدام المقالة بحرية طالما تم الحفاظ على محتوياتها ومؤلفيها الأصليين والاستشهاد بالمصدر الأصلي للنشر، كم أنهم يقبلون ببقاء المقالة منشورة على موقع المجلة (إلا في حالة سحب المقال).
كيفية الاقتباس
