أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى الطلبة المعاقين سمعياً بمركز الجبل بمدينة البيضاء
DOI:
https://doi.org/10.54172/0mjv2y31الكلمات المفتاحية:
أساليب المعاملة الوالدية، السلوك العدواني، الطلبة المعاقين سمعياً، مركز الجبل، الصم وضعاف السمعالملخص
تهدف الدراسة إلى التعرف على أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى الطلبة المعاقين سمعياً بمركز الجبل لتعليم الصم وضعاف السمع بمدينة البيضاء، والتعرف على الفروق بين الطلبة المعاقين سمعياً في السلوك العدواني وفقاً لمتغيري النوع، ودرجة الفقدان السمعي، وتكونت عينة الدراسة من30) طالب وطالبة من الطلبة المسجلين بمركز الجبل لتعليم الصم وضعاف السمع، واستخدم في الدراسة مقياس المعاملة الوالدية من أعداد(أماني عبد المقصود)، ومقياس السلوك العدواني من أعداد) أمال إباظة وتوصلت الدراسة إلى: وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مقياس أساليب المعاملة الوالدية لصورة الأب وأبعاد مقياس السلوك العدواني ماعدا بعد العدوان اللفظي. عدم وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مقياس أساليب المعاملة الوالدية لصورة الأم وأبعاد مقياس السلوك العدواني باستثناء بعد التحكم والمقياس ككل فقد كان دال على بعد العدوان الغير مباشر. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في السلوك العدواني. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المعاقين سمعياً في السلوك العدواني تعزى لدرجة الفقدان السمعي.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
جميع المقالات المنشورة في مجلة المختار للعلوم الانسانية تقع تحت رخصة Creative Commons Attribution 4.0 International License.. ويحتفظ المؤلف (المؤلفون) بحقوق النشر للمقالات التي نشرتها مجلة المختار للعلوم الانسانية مع ضمانهم بمنح أي طرف ثالث الحق في استخدام المقالة بحرية طالما تم الحفاظ على محتوياتها ومؤلفيها الأصليين والاستشهاد بالمصدر الأصلي للنشر، كم أنهم يقبلون ببقاء المقالة منشورة على موقع المجلة (إلا في حالة سحب المقال).
كيفية الاقتباس
