فاعلية برنامج قائم على الخريطة الذهنية لتنمية بعض مهارات التفكير لأطفال المرحلة الابتدائية
DOI:
https://doi.org/10.54172/ax3jvq41الكلمات المفتاحية:
الخرائط الذهنیة، مهارات التفكير، العوامل، لارتباطالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى استقصاء وتنمية بعض مهارات التفكير لدى مجموعة من الأطفال في المرحلة العمرية ما بين (10-12) سنة، من خلال استخدام برنامج قائم على الخريطة الذهنية. وقد استخدمت الدراسة المنهج التجريبي، وتضمنت إجراءاتها إعداد اختبار لمهارات التفكير وتطبيقه. كما تم إعداد برنامج قائم على استراتيجية الخريطة الذهنية. وتكونت عينة الدراسة من 30 طفلاً، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج المقترح القائم على استراتيجية الخريطة الذهنية في تنمية بعض مهارات التفكير، وعن وجود ارتباط دال إحصائياً بينهما.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
جميع المقالات المنشورة في مجلة المختار للعلوم الانسانية تقع تحت رخصة Creative Commons Attribution 4.0 International License.. ويحتفظ المؤلف (المؤلفون) بحقوق النشر للمقالات التي نشرتها مجلة المختار للعلوم الانسانية مع ضمانهم بمنح أي طرف ثالث الحق في استخدام المقالة بحرية طالما تم الحفاظ على محتوياتها ومؤلفيها الأصليين والاستشهاد بالمصدر الأصلي للنشر، كم أنهم يقبلون ببقاء المقالة منشورة على موقع المجلة (إلا في حالة سحب المقال).
كيفية الاقتباس
