قوة السيطرة المعرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية العامة في مدينة درنة (دراسة تحليلية)
DOI:
https://doi.org/10.54172/72x99609الكلمات المفتاحية:
قوة السيطرة المعرفية، طلبة المرحلة الثانوية، درنةالملخص
هدفت الدراسة إلى قياس قوة السيطرة المعرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمدينة درنة وفق النوع، الصف، والتخصص. شملت العينة (300) طالب وطالبة من الصفين الثاني والثالث الثانوي في التخصصين العلمي والأدبي، واعتمدت المنهج الوصفي باستخدام مقياس ستيفنسون (1998). أظهرت النتائج وجود فروق دالة في الدرجة الكلية للمقياس، دون فروق جوهرية مرتبطة بالنوع أو الصف الدراسي، باستثناء تفوق الذكور في الرتبة الأولى. كما تبين تفوق طلبة التخصص العلمي على الأدبي في الرتبتين الأولى والثانية. وتخلص الدراسة إلى أن التخصص الدراسي يشكل عاملاً مؤثراً نسبياً في بعض أبعاد السيطرة المعرفية.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Mohammad Idrees, Hamad Atiya Suleiman (Author)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
جميع المقالات المنشورة في مجلة المختار للعلوم الانسانية تقع تحت رخصة Creative Commons Attribution 4.0 International License.. ويحتفظ المؤلف (المؤلفون) بحقوق النشر للمقالات التي نشرتها مجلة المختار للعلوم الانسانية مع ضمانهم بمنح أي طرف ثالث الحق في استخدام المقالة بحرية طالما تم الحفاظ على محتوياتها ومؤلفيها الأصليين والاستشهاد بالمصدر الأصلي للنشر، كم أنهم يقبلون ببقاء المقالة منشورة على موقع المجلة (إلا في حالة سحب المقال).
كيفية الاقتباس
