(أثر استخدام استراتيجية ترتكز على التعلم التعاوني والاستنباط في تنمية المفاهيم ومهارات حل مسائل في علم المواريث لدى طلاب ثانوية الإمام مالك)
الكلمات المفتاحية:
التعلم التعاوني، الاستنباط، المفاهيم والمهارات حل المسائل، علم المواريث، ثانوية الإمام مالكالملخص
هدف البحث إلى بيان أثر استخدام استراتيجية تدريسية ترتكز على التعلم التعاوني والاستنباط في تنمية اكتساب المفاهيم واستيعابها، وتنمية مهارة حل مسائل في الميراث لدى طلاب ثانوية الإمام مالك ، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثان بإعداد اختبار تحصيلي، ودليل المعلم يتضمن خطوات ومراحل الاستراتيجية، وتم اختيار عينة البحث من طلاب الصف الثاني من المرحلة الثانوية وعددهم (19) طالب وطالبة، وتم تطبيق الاختبار قبل وبعد التدريس، أظهرت نتائج البحث تحسن الأداء البعدي للطلاب عن الأداء القبلي في اكتساب المفاهيم واستيعابها، ومهارة حل مسائل بفارق دال احصائيا.
منشور
2023-12-31
إصدار
القسم
Articles
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 محمد عبد الفتاح سعيد, نصر مصطفى العلمي (Author)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
(أثر استخدام استراتيجية ترتكز على التعلم التعاوني والاستنباط في تنمية المفاهيم ومهارات حل مسائل في علم المواريث لدى طلاب ثانوية الإمام مالك). (2023). مجلة المختار للعلوم التربوية, 7(1), 37-56. https://mdp.omu.edu.ly/journals/index.php/mjeds/article/view/77
