آدم ص.ع.ا. و مفتاح غيطاس ا. (2025) "فوائد أسلوب التعلم التعاوني في تعزيز فهم القراءة في الطرق المركزة على الطالب", مجلة المختار للعلوم الإنسانية, 43(1), ص 241–261. doi:10.54172/ajkft008.