بدر ه. (2025). اتجاهات المعلمين نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام. مجلة المختار للعلوم الإنسانية, 43(2), 340-367. https://doi.org/10.54172/n992cy49