آدم ص. ع. ا., & مفتاح غيطاس ا. (2025). فوائد أسلوب التعلم التعاوني في تعزيز فهم القراءة في الطرق المركزة على الطالب. مجلة المختار للعلوم الإنسانية, 43(1), 241-261. https://doi.org/10.54172/ajkft008